O Ministro da Educação, Camilo Santa, nomeou o Reitor da UniCatólica, Prof. Dr. Marcos James, como membro do Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI). A nomeação, oficializada por meio da portaria Nº 554, ocorreu em 13 de junho de 2024. O objetivo do GTI é produzir subsídios para a formulação e implementação da Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, em consonância com o Plano Nacional de Educação (PNE).
O GTI foi criado pelo Decreto nº 11.985/2024, assinado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Este grupo é encarregado de elaborar um diagnóstico detalhado sobre a situação atual da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Com base nesse diagnóstico, o GTI proporá metodologias para identificar e atualizar as demandas do setor, estabelecendo metas, estratégias e ações concretas. Estas ações serão acompanhadas de indicadores e métricas para avaliar a efetividade da Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.
O desenvolvimento de um plano de ação será criado para incluir a expansão da oferta de cursos em instituições públicas e privadas, respeitando as necessidades regionais, e o estímulo a estudos e projetos inovadores que alinhem a oferta de cursos às necessidades do mercado de trabalho. Haverá também uma participação ativa do setor produtivo na formação e empregabilidade dos egressos, promovendo uma articulação entre instituições formadoras, setor produtivo e órgãos públicos.
Outra ação será a integração curricular para viabilizar itinerários formativos e progressão na formação profissional e tecnológica, juntamente com o fomento à capacitação digital para especialização em tecnologias e aplicações digitais.
A coordenação do GTI ficará a cargo do Ministério da Educação (MEC) e incluirá representantes de diversos ministérios e órgãos públicos, além de conselhos, trabalhadores e estudantes. O Prof. Dr. Marcos James representará o Conselho Federal de Administração (CFA), destacando-se por sua vasta experiência e contribuição no atual cenário da administração brasileira e no segmento educacional.
A expectativa é que as ações do GTI resultem em melhorias significativas para a educação profissional e tecnológica no Brasil, alinhando-a às demandas do mercado de trabalho e promovendo uma maior integração entre instituições educacionais, setor produtivo e governo.
